阅读下面记叙文，回答18--22题 86岁下海游泳 毕淑敏。1步履蹒跚：走路缓慢不稳的样子(脚步缓慢不稳的样子)。(2分，大意正确即可得分)18。答案示例：承上启下(过渡)；由上文对独自返乡的老伯伯的描述，引出下文对想象中陪父亲返乡的情景的描述。(2分，大意正确即可得相应的分。
游泳被老师发现的阅读理解标题
1、我看到了一条河 阅读答案。（12）我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央，透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回。
2、水调歌头 游泳阅读理解。对祖国欣欣向荣、朝气蓬勃；对新中国、新时代的赞美与热爱。
3、防溺水征文题目。来实现在黑板上写上几个大标题，然后叫班长把一份谨防溺水的单子发给同学们，又叫了一名同学去读关于防溺水的演讲稿，一切的内容既沉重又格外严肃，当看到防溺水单上一连几天因溺水而死亡的儿童我们的心里都格外的哀伤，同时也让我们对待。
4、求高中语文阅读理解联系找主旨的几片，主旨主旨主旨，要有答案，质量尽量。夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。⑥与。
5、《我看到一条河》阅读短文答案。请说出理由。（3分） ①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。 ②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。2谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。（3分） 。
游泳被老师发现的阅读理解标题
1、语文阅读题目求答。掩盖——（掩饰） 惊奇——（惊异）文中破折号的作用是（2分） （C ）A声音顺延 B解释说明 C意思转折 文中省略号的作用是（2分） （ C）A意思省略 B说话断断续续 C话语突然停止 。“话没说完，它就沉没了。”句。
2、四年级下册语文22课2到5段各加一个小标题。教学准备教师准备多媒体课件；学生搜集有关生命的名言警句。教学时数：2课时教学过程第一课时一、谈话揭题，引发对生命的思考师：学习了《触摸春天》，我们已经知道：安静虽然是一位盲童，可她的生命仍然焕发出勃勃生机；阅读了《永生的眼睛。
3、特别的检查这篇文中的阅读题，这个老师有什么品质。其中一个家在白洋淀、名叫陈景文的同学，是个水中超人，在游泳比赛中如水中蛟龙，把所有参加游泳比赛的同学，远远地甩在了后边。在文章中，我把他誉之为《水浒传》中”浪里白条张顺“。更有意思的是，田老师在朗读我的。
4、水调歌头，游泳的阅读理解答案。才饮长沙水