《跳水》一课中船长是一个什么样的人?从哪些词看出来的?
船长是一个做事果断，冷静，随机应变的人。对孩子说：做事不要冲动，要三思而后行。对水手说：遇到不对的事要挺身而出。
船长是一个遇事冷静，临危不惧，当即立断，从容不迫的人。对船长的看法：他是一个好父亲，好船长。遇事时表现出沉着镇静、机智果断的美好品质。他在万分危急的时刻，急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。
跳水中的船长是一个遇事冷静，临危不惧，当即立断，从容不迫的人。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品，叙述了在一艘外国轮船上发生的故事。《跳水》的主要内容：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。
《跳水》是人教版九年义务教育六年制小学语文第十册第三组课文中的一篇讲读课文。文章记叙了在一艘外国帆船上发生的一个十分惊险的故事。讲的是一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆上最高的一根横木的一头。孩子为了追回帽子，走上了横木。
跳水文章中船长是一个遇事冷静，临危不惧，他看到自己的儿子走上横木还能镇定自若想出办法。
课文的主要内容：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，十分镇定，用枪“逼”着孩子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安，孩子得救了。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。
瞄准：miáo zhǔn ：射击时为使子弹、炮弹打中一定目标，调整枪口、炮口的方位和高低：～靶子。把枪口～侵略者。 泛指对准：这个工厂～市场的需求，生产出多种规格。这段主要讲了危急时刻，船长用枪逼孩子跳水。
这是思维的集中，从而进一步理解了船长的果敢精神。
《跳水》的主要内容：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。
是孩子追猴子（发展），失去了理智，发生了危险（高潮），船长用枪逼着孩子跳水，水手们把孩子救上了船，化险为夷（结果）。 有感情地朗读课文，概括这个故事的主要内容。 作业： 书写课后生字 有感情地朗读课文。
跳水一课的船长必须在短时间内做出决定，救下儿子的性命。这是一种难以想象的困境。然而船长是一位遇事沉着冷静的人，他机智果断，最终在常人都不能正常判断的处境下，做了做正确的决定。
他虽然取得了帽子，但也把自己陷入了进退两难的境地，如果一失足就会摔到甲板上，落个粉身碎骨，即使不失足，也难以转身走回。在场所有人都提心吊胆，为孩子处境担忧。可是孩子的父亲——船长却十分镇定，用枪“逼”着孩子跳水。最后，孩子得救了。
《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是：在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。
冷静果断的处理态度。《跳水》是俄国批判现实主义作家托尔斯泰的一篇短文，讲述了船长的儿子为了拿回被猴子抢走的帽子，一路跟随猴子爬上了船只桅杆的横木，等到孩子发现自己的情况时已经十分危险了，这时船长用枪命令孩子跳入海中，最后孩子成功获救。托尔斯泰的作品有《复活》、《战争与和平》等。
形形色色的人的作文该怎么写?
1、形形色色的人 作文一 在这个世界上，我们每天都会接触到许多形形色色的人，他们来自各行各业做着各种不同的工作。
2、《形形色的人》作文 篇1： 每日清早，晨光熹微，打小区西北门后小街，往前走数百米，穿过菜场，就见马路对面“忆食间”。门面不大，以油条、豆腐花为主打，门前已排起数队 横贯路面，无人离开，皆候着。 门店内的主人，正值壮年，虎背熊腰，生得高大威猛，收拾得十分利索。
3、写作形形色色的人的作文时，写作思路，可以从以下几个方面展开：外貌特征，描述人们的外貌特征，如身高、体型、肤色、发型等。个性和性格，介绍人们的性格和个性特点。 生活背景，探讨人们的不同生活背景和经历。在作文中，可以通过具体的例子和故事来说明每个方面。同时，可以结合自身观察和体验，展示对多样性的认识和理解。
4、举例式开头 身边有很多不同的人：书迷爸爸、爱唱歌的妈妈、热心肠的奶奶、爱下象棋的爷爷、喜欢哭鼻子的弟子、爱问问题的妹妹、勇敢的同学、爱吹牛的小明、爱讲故事的小红、严厉的老师等。描写议论式结尾 有人说爸爸是个书迷，其实这说法不准确，应该叫书虫才对。
5、下面分享5篇《形形色的人》五年级作文，供您参考。 形形色色的人作文500字优秀范文一 在我的身边有各种形形色色的人，有的喜爱自由，有的独爱悲伤，有的容易愤怒而在我身边，就有着这样一个人，她就在我的班级里。 她，有着一头乌黑的头发，为了让自己看起来更叛逆，她选择了短发。
6、标题：形形色色的人 写作思路： 引言：描述世界上的人类多种多样，具有各种不同的特点和个性。 描述不同类型的人：以几个典型的人物类型为例，分别进行描述和分析。 描述社会中的差异：探讨不同人群的出现原因及其在社会中的角色和影响。
7、为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的形形色色的人作文，欢迎大家分享。 形形色色的人作文 篇1 四月清新的风，吹过自由的中国广场，耀眼的五星红旗，在蓝色的晴空里飘扬。庄严美丽，你是英雄们的鲜血涂染从斗争的烈火里锻炼成长。
8、形形色色的人作文精选篇1 行走的“小问号”，说起我们家行走的“小问号”，那非表弟莫属。 每当他看到一些没有见过的东西，他总会“哒哒”地跑过来，用一脸疑惑的眼神望着你：“那是怎么搞出来的？是什么原理？快点儿告诉我。”如果你不给他解答的话，他就会一直缠着你问，直到你给他解答为止。
9、形形色色的人主题作文【篇1】我有一个宝贝，它既不是森贝儿，也不是小鹦鹉，猜猜是谁呢？她就是我亲爱的小妹！小妹长得可好看了——大大的眼睛水灵灵，樱桃小嘴一点点。可是，别看嘴小，却像个无底洞，每天就知道吃吃吃，无论什么都要往嘴里塞。
10、形形色色的人作文帮助是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；帮助是一艘小船，把我们带到成功的彼岸；帮助是一把火，温暖了我们的心。在记忆的长河中，有一个人，让我懂得了关心和帮助他人的意义。他就是一个爱帮助他人的人。记得有一次上美术课，我忘了带画纸，我的心里慌乱无比，像热锅上的蚂蚁。
11、写作思路：根据“形形色色的人”这个要求，可以写自己的老师、同学、父母、亲人都可以，写这个人的最大特点，比如我的舅舅个子不算太高，眼睛小小的，他最大的特点就是爱干净。正文：我的舅舅个子不算太高，眼睛小小的，他最大的特点就是爱干净。
12、下册形形色色的人人，总是在不断的变化，我认为我的变化很大。现在的我已经不是以前那一直畏缩在父母的怀抱里，什么事都要父母为我做主的那个小孩了。如今，你在找五年级下册语文作文形形色的人500字吗？这里小编给你整理好了一些，接下来我们一起来看看吧。
跳水运用正面描写和什么描写突出孩子处境的危险
1、跳水运用正面描写和对比描写突出孩子处境的危险。出处：部编版小学五年级下册语文第17课：俄国批判现实主义作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰《跳水》。《跳水》主要内容：在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。
2、跳水运用正面描写和运用侧面描写父亲的表情让孩子充分了解它的危险性。太高会摔死的危险。出处：部编版小学5年级下册语文第17课：俄国批判现实主义作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰《跳水》。《跳水》主要内容：在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。
3、第一部分：（1-4）记者利用特写镜头，细致刻画吕伟跳水夺冠精彩瞬间；第二部分：（5-8）写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏。文章采用了动静结合，对比烘托的写法：充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信。
4、《飞天凌空》的文体叫新闻特写。本文主要的写作方法是正面描写和侧面描写相结合。正面写吕伟优美的跳水动作，侧面写外国记者和观众的赞叹。这样写可从不同角度体现新闻的中心。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是：按照时间顺序来记叙的。
5、第二段第三段第四段分别是吕伟跳水动作的起跳，腾空，入水的描写，属于正面描写；第五六七八段分别写有观众的反应，裁判给分，观众赞叹，属于侧面描写；而第一段起跳前，既有吕伟的神态，又有观众和环境，属于正侧面结合。
6、在跳板和水面之间，描绘出从容的曲线溅起的魅力的水花，全场响起了雷鸣般的掌声，运动员跳出后在空中划过的美丽的弧线，看着运动员跳水前的做深呼吸的样子，整个现场鸦雀无声，观众们似乎都紧张的不能呼吸了。
7、写在前面：《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，主要描摹亚运冠军吕伟跳水时的精彩瞬间，文中除了运用动作描写和神态描写，还借助侧面描写、修辞手法和衬托等手法表现吕伟跳水动作的精彩。
8、从多角度展开描写 运用比喻、拟人等修辞来突出景物和人物的特征。 不少于300字 2021秋学期芦淞区初一年级读写融合任务设计示例 任务一：选教材P18练习一 片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物，人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
9、唉，“贪吃强”，你啥时候能改了贪吃的毛病呀？ 名师点评：小作者用“扫”“挤”“眯”“噘”等一连串动词，描绘出了一个顽皮的小男孩形象；又描写了“贪吃强”通过一起逛街时的行为表现，生动形象地体现了他贪吃的特点。结尾一声感叹，深藏了“我”对朋友的关爱之情。
10、小学六年级防溺水作文可以从三个方面进行描写，首先可以描写为什么我们要防溺水，第二个就是要描写为了防溺水我们要做些什么，怎么做，第三个要描写如果发生溺水我们如何做。
11、只见吕伟登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。完美的表现，裁判给了5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
部编版二年级上册生字组词
1、二上生字笔顺组词部编版介绍如下：生字笔顺：撇、横、横、竖、横。相关组词：生龙活虎[shēng lóng huó hǔ]像有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健、充满活力。再生产[zài shēng chǎn]以简单重复原规模或扩大规模两种方式增加生产的过程将纯利的百分之三十用于再生产。
2、二年级第一课的生字组词如下：两liǎng（两人、两条、两半）、哪nǎ（哪里、哪个、哪边）、宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）、顶dǐng（顶住、头顶、山顶）、眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）、睛jīng（目不转睛、画龙点睛）。
3、摇摆）摆手 翻fān（翻开、翻书、翻手）栽zāi（栽树、栽花、栽培）《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册（部编版）第八单元第24课的一篇课文 ，作者是常瑞。课文中，风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事，让孩子们明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。
4、《纸船和风筝》是人教版课标本及部编版二年级上册的课文，作者是刘保法，朗读者是左小群。这是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊，小小的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带。
5、二年级上册语文玲玲的画生字组词如下：画huà：画家、画画、画卷、画师、画报、年画、画报、刻画、描画。幅fú：一幅、幅度、单幅、尺幅、幅员辽阔。评píng：评价、评论、批评、评奖、评语、评分、书评、评选。奖jing：奖品、奖状、夸奖、奖杯、发奖、领奖、大奖。
6、教材分析 本文是部编版语文教科书，二年级上册第七组的课文。本组课文的内容都与大自然相关，旨在激发孩子们热爱大自然的情感，有留心观察大自然的意愿。《雾在哪里》这篇课文是一则生动有趣的童话，将自然现象雾当作了又淘气又顽皮的孩子。课文通过不同地方的雾景，生动形象地写出了自然现象的奇妙。
7、二年级语文上册狐假虎威生字组词如下：食shí（粮食、食物、食言）。物wù（物品、动物、物理）。爷yé（爷爷、大爷、老天爷）。就jiù（就是、成就、将就）。爪zhuǎ（爪子、爪儿、爪尖儿）。神shén（精神、神气、留神）。活huó（活动、生活、干活）。
8、人教版一年级下册、苏教版小学一年级、北师大版小学一年级、小学语文鲁教版第二册、人教版二年级上册（2017秋季修订版）。教材简说 教材插图根据课文的内容，形象生动地展现了小蝌蚪的变化过程。教师可结合本地实际情况，有条件的可事先组织学生观察蝌蚪和青蛙。
9、场景歌组词 通过初读识字，再读词串，感受场景的美，再到美读词串，感受场景的美。从字到词再到篇。处 chù C 半包围 5画 到处 一处 那是一处港湾。园 yuán Y 全包围 7画 公园 花园 我家后面有一个花园。桥 qiáo Q 左右 10画 木桥 小桥 木桥上有两只羊。
10、拍手歌生字组词笔画顺序如下：歌gē（唱歌、听歌、歌曲）笔画：横、竖、横折、横、竖、横、竖、横折、横、竖钩、撇、横撇/横钩、撇、捺。丛cóng（丛林、草丛、花丛）笔画：撇、点、撇、捺、横。
11、整理了小学一年级上册语文第二单元试卷三套，希望对你有帮助！ 《拍手歌》教案一 教学目标： 认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字，会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个生字。学习新部首“提手旁、人字头、虫字旁、三框儿”。
12、屋顶的屋是小学二年级学的。根据查询相关公开信息显示，屋顶的屋出自部编版二年级语文上册雾在哪里生字拼音组词。部编版二年级语文上册雾在哪里生字拼音组词还有于是的于，讨论的论，河岸的岸，一切的切，散步的散。
13、部编版语文二年级上册课内必背必默写汇总 《植物妈妈有办法》（第三课）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
14、【 #课件# 导语】课件是幼儿教学准备中的重要一环，老师的教学过程是学生在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以课件准备十分重要。
15、二年级语文上册《第一单元》小蝌蚪找妈妈、我是什么、植物妈妈有办法、口语交际、语文园地、快乐读书吧各课（重点，难点，考点）课堂笔记，家长值得收藏一份，帮孩子课后巩固、加深课文印象。部编版二年级上册语文1~8单元综合测评卷共32页，附答案。
何事成为新闻:吕伟夺冠何地:新德里何故:跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢...
1、何时：1982年 何地：新德里亚运会上 何人：吕伟 何故：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的故事 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻 ，最早见于《光明日报》。
2、这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文着重抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。写作背景：1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军，她跳水的这一过程，被记者夏浩然、樊云芳用生动的语言报道了出来，写成了这则特写。
3、新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。新德里跳水运动馆，10米跳台跳水 比赛进入白热化状态 。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。
4、年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会上，中国运动会吕伟夺得女子10米高台跳水赛冠军。本文记者目睹了吕伟在7秒的时间跨度里夺冠的精彩瞬间，并对此作了热情洋溢的报道。飞天，佛教壁画或时刻中在空中飞舞的神。
5、飞天”凌空 一一跳水姑娘吕伟夺魁 中国跳水姑娘吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态 。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。
6、《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻，最早见于《光明日报》。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。从捕捉瞬间这一点来看，这是一篇出神入化的人物特写。
7、跳水姑娘吕伟在1982年新德里亚运会上的夺冠瞬间被《光明日报》记者夏浩然和樊云芳以特写形式记录下来，他们的报道《飞天凌空》在当年11月25日发表。这篇短短540字的特写，通过精心挑选的百余个动词，将比赛现场动态生动地展现出来，让读者仿佛亲临其境。
8、标题） 飞天”凌空 一一跳水姑娘吕伟夺魁 （导语） 中国跳水姑娘吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。（主体内容）新德里跳水运动馆，八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。
9、主要内容：《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻 ，最早见于《光明日报》 。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。思想情感：表达了对跳水女将的精湛技艺的赞美之情。
10、思路：跳水姑娘吕伟夺魁过程，以及自己对此事的看法，感悟即可。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》，由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写。
11、樊云芳写作的新闻，最早见于《光明日报》。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。从捕捉瞬间这一点来看，这是一篇出神入化的人物特写。整篇文章不过是记叙中国跳水姑娘夺取桂冠的一秒七，但是，中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现。
12、导语） 中国跳水姑娘吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。（主体内容）新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态 。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。
部编版一年级语文下册的写字表有多少字
1、《识字表》安排300个汉字。《写字表》安排100个汉字。在每一课的“识字”栏新增了共50个偏旁部首的认识，有助于学生认识汉字的特点，书后还附了《常用笔画名称表》，提供了横竖撇捺点提及复合笔画名称22个，对规范笔画的称谓很有好处。
2、识字写字： 400个会认字，100个会写字，每个字都是生活的小故事，通过偏旁部首和汉字结构，了解文字的奥妙，开启你的语文智慧之旅。 字词王国： 从生字表一到二，认读与书写并重，留意形近字和同音字的微妙差别，笔顺与结构的精细之处，让你的汉字书写更加生动。
3、认识400个常用字，会写200个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。
4、学生举字卡“丢”2017年一年级语文下册第七单元教学设计（部编版）2017年一年级语文下册第七单元教学设计（部编版）。指名读准字音。 （3）说说你是怎样记住它的？ 预设：生1：我是用加一加的方法记住的。一撇加一个“去”字，就念“丢” 生2：我是用想一想的方法记住的。“去”字就像一个人蹲在那里。
5、一定要从一年级开始重视笔顺的书写，因为正确的笔顺书写是写好字的关键。苏教版以前出版的语文教材非常重视笔顺的指导，每篇课文后面都列有生词的笔顺。目前，该部的版本在这方面也得到了加强。一方面可以用来引导学生培养自学能力；另一方面，它可以随时提醒每个学生按照正确的笔顺书写。
6、根据部编版教材整理复习第一单元一年级.下读一读读读《汉语拼音字母表》。AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz易读错的字。
7、特别推荐：/今天，小超精心整理了一套【部编版】一年级上册写字表，包含100个常用汉字，简洁明了，共10页。这份珍贵的资源可供家长下载并打印，让孩子在日常的临摹抄写中反复练习，持续巩固，这不仅有助于提升孩子的书写能力，更能加深他们对每个汉字的记忆，让学习之路更加顺畅。
8、【 #课件# 导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能，激发学生学习语文的热情和求知欲，然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，下面是 整理分享的部编版小学一年级下册语文课件：《古对今》，欢迎阅读与借鉴。
9、部编版一年级下册语文教学计划教学方面（一）学生基本情况分析经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉字100字—150字之间。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。
10、在我上小学的时候，每天晚饭后，父亲总会照例拿我的饭盒先给我盛好转天的饭菜。他盛好饭总会叮嘱我说：咱好歹也是小学生了，可不能再剩饭了。我听话地点着头...此时窗外月光皎洁，室内仍然饭香扑鼻，我的内心感到非常幸福。
11、【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
12、语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们 逻辑思维 ，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。
13、作为一名教职工，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是我整理的部编版一年级下小学语文说课稿：《四个太阳》，希望对大家有所帮助。
14、部编版小学一年级下册语文《猜字谜》教学反思 《猜字谜》是部编版一年级下册第四课，本课依托两则有趣的小字谜。让学生在生动有趣的猜字谜过程中识字、写字。体会猜字谜的乐趣，并初步学习猜字谜的方法，感受汉字的神奇。
15、一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。
部编版八年级上册语文课件:《“飞天”凌空》
下面是 考 网整理分享的部编版八年级上册语文课件：《“飞天”凌空》，欢迎阅读与借鉴。
飞天凌空读读写写的拼音：凌空línɡ kōnɡ 翘首qiào shǒu 酷似 kù sì 潇洒 xiāo sǎ，轻盈qīnɡ yínɡ 悄然 qiǎo rán 由衷 yǒu zhōnɡ 新秀 xīn xiù，屏息敛声 bǐnɡ xī liǎn shēnɡ 眼花缭乱 yǎn huā liáo luàn 如梦初醒 rú mènɡ chū xǐnɡ。
八上语文飞天凌空生字词如下：飞，是汉语通用规范一级字。最早见于甲骨文。本义是指鸟类在空中拍翅的动作，进而扩展为其他动物的飞翔，后又可指凡物的飘浮，如飞雪、飞絮等。又由此引申出急速，突然等义。天，汉语通用规范一级字（常用字），指事字（一说象形字，一说会意字）。
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是：按照时间顺序来记叙的。课文分为二个部分：第一部分：（1-4）记者利用特写镜头，细致刻画吕伟跳水夺冠精彩瞬间；第二部分：（5-8）写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏。
刚刚明白过来。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。3．背景介绍 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》，由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写。
“凌” 字共有10画，笔画顺序为：点、提、横、竖、横、撇、点、撇、横撇/横钩、捺。“空” 字共有8画，笔画顺序为：点、点、横撇/横钩、撇、点、横、竖、横。
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻，最早见于《光明日报》。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。该文入选人教部编版八年级上册语文教材第3课，并邀请梓君为课文录音。
《飞天凌空》是一篇新闻，是记者夏浩然和樊云芳写作的新闻，最早见于《光明日报》，这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。每则新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。写法上主要是叙述，有时兼有议论、描写、评论等。
关于飞天凌空语文，飞天凌空课文原文这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！课文分为两个部分。
关于飞天凌空篇幅长短的问题，第一个回答中指出飞天凌空的篇幅是五百多字，第二个回答指出每篇飞天凌空的篇幅至少150字，并附加图片，总共有39-45篇。由此可见，飞天凌空的篇幅长度并非固定，而是根据具体内容变化。
正式的课文没有导语。本文入选人教部编版八年级上册语文教材第3课 ，并邀请梓君为课文录音 。由于改编成了课文，就不再是新闻模式了，所以导语被删除。
《“飞天”凌空，跳水姑娘吕伟夺魁记》最早见于《光明日报》。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。本文入选人教部编版八年级上册语文教材第3课。新闻原文：她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
飞天凌空叫飞天的原因是前中国跳水运动员吕伟在跳水的那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》入选人教部编版八年级上册语文教材第3课 ，并邀请梓君为课文录音 。
《跳水》教学反思
1、语文课文《跳水》教学反思 篇1 这篇课文情节紧张、惊险，描写生动。本课时的教学重点抓住“情况危急”和“急中生智”两点内容来学习。 兴趣是学生学习的最大动力。教师在上课伊始，首先要抓住学生的心，让学生能全身心地投入学习。怎样才能抓住学生的心呢？这就要靠教师新颖的导入了。
2、《跳水》一文是一篇富含深刻哲理的小说，故事的情节是相互联系，在变化中发生、发展、结束的。因为课文大量篇幅在讲孩、猴子、和水手的关系，最后出现船长。课文描写较少。这样，学生在理解上往往就会停留在故事的表面，不能正确体会故事要告诉人们的深刻道理。
3、《跳水》一课情节起伏跌宕，学生乐于学习。首先让学生课文内容，知道文章大体的思路，然后让学生对船长的做法，提出质疑，接着直接进入文章高潮部分的学习，最后简单处理造成孩子陷入险境的原因，让孩子谈所受到的启发。这样从情感上调动学生的学习兴趣，以便更好地学习课文。
4、【篇一】小学三年级下册语文教学反思 《三月桃花水》一文，语言精美，琅琅上口，课文突出描写了桃花水的清和美。在讲授这课时，我着重加强学生的感悟，引导学生读中感，读中悟，读中品，提高了学生对文章的理解和把握。
5、课又照常上下去。下课后，坐下来想想，自己处理得极为不妥。《跳水》一课教育学生遇事要冷静分析、处理，可我自己却没做到。其实，当时我可以表扬该学生勇敢，再让他找找文中有关句子，想想“孩子”是否也如此勇敢，问题不就解决了。“教而不思则殆！”愿反思融入每位教师的“教学札记”。
6、每天我带孩子们去散步，有的孩子喜欢在台阶上跳来跳去，身体那样灵活，而有的孩子不敢靠近半步，就这样孩子之间的差距越来越大。这天我设计了一个体育游戏《跳水》，让幼儿从高20cm的小椅子上跳下来，提出这个游戏时有的孩子很兴奋，有的孩子则表现出不敢。
7、中班下学期体育教案《跳水运动员》 活动过程 开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），跳台高又高（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。
8、以下是我为大家整理的四年级下册语文教案教学反思（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
9、教学反思： 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
人教部编版八年级上册语文教学计划
人教部编版八年级上册语文教学计划1 教材简析 人教版《语文》八年级上册在编排上呈现出来的是各单元以专题组元，但同时也兼顾文体。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。
一）教材结构 2021年秋部编（统编）人教版八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，每个单元一个人文主题，依次是：“变化着的社会”“生活的记忆”“山川美景”“情感哲思”“文明的印迹”“情操与志趣”。全册共有课文24篇，其中，精读课文16篇、略读课文8篇。
人教部编版八年级上册语文教学计划 篇1 教材分析 八年级语文采用的是人教版部编教材，本册共有24篇课文（其中教读课文12篇，自读课文12篇），分为阅读、写作、口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读6个板块。其中，阅读与写作构成教材的主体。
部编八年级上册的语文教学计划1 学情分析 从以往的表现来看，学生素质比较低，悟性比较差，在教学内容的理解上都有问题，学生学习习惯并不好，所以本学期对学生重点还在于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。
部编版八年级的语文教学计划1 学情分析： 全班有学生们58人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读能力强，基础知识牢固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，差生5人，这五人不按时完成作业，上课不认真听讲，阅读写作差，但普通话还不错， 教材分析： 教材共有课文32篇。
做好笔记。 做作业前，先复习今天所学过的内容，再将书本及笔记合上，独立完成作业，全部写完后，再打开书本对照、检查，将不会的填上。
部编版八年级上册语文第一课《消息二则》教案 第一课时 教学目标 了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。 能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 撰写消息、为消息拟一则标题。
考 网整理了人教版八年级上册语文《昆明的雨》教案【三篇】，希望对你有帮助！ 《昆明的雨》教案一 教学目标 【知识目标】 了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。 【能力目标】 理清行文思路，了解作者闲适自由的风格。 品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
该课程落实新课程标准方法如下：部编版语文八年级上册第一单元是《古诗十九首》。从以下几个方面着手：教材分析：首先要对教材进行深入的分析，了解教材的结构、内容、特点和目标，明确本课的教学重点和难点。教学目标：根据新课程标准的要求，设定具体的教学目标。
部编版语文教学计划1 教材内容 本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇、此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分、在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是我们的课余生活和生活中的传统文化。
写作《说明事物要抓住特征》新课导入一棵树上的叶子，看上去样子好像都差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。例如《苏州园林》的特征是“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
五年级下册部编版17跳水小男孩上岸后船长水手们会说什么?
孩子救上来后，咳了几下，嘴里还说道：好，你个臭猴子，抢我的帽子还害我跳海，等我拿到了我的帽子，非把你吃了不可。”几下水手们说：“哎，刚才真是太险啦，幸好没出什么事，不然就麻烦了。
孩子：谢谢你们救我，下次我不会再干这样的事了╮（￣▽￣）╭ 水手们：没事，下次注意好了，不要因为这种小事而生气。 船长：真是有惊无险，孩子幸好我给你跳水，不然你就性命难保了。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气，孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。
“船长，你真英明，到用抢逼孩子跳水，就能救他。”“别以为这番话就能讨好我，你们平时开玩笑也不要开的太过火了，取这次的教训。”船长语重心长地说。水手听后，和孩子都惭愧的地下了头，为刚才的那一幕做着反思……“哎，算了吧！大家都别这么惭愧，这件事就算了吧！不过要吸取教训。
”孩子刚想说，水手们就愧疚的说：“船长，小孩还小不懂事。您责被的话您就责被我们吧。我们都是大人应该懂得什么时后玩什时后停止，可我们却像个小孩似的。因为我们取笑猴子，猴子才会逗孩子。请您原谅我们吧，我们会改过的。”船长说：“没错，你们也玩得太过火了。
水手望望孩子，对船长说：“船长，要是知道会有这样的结果，就别让他跳水。你瞧，他```”水手再也说不下去了。船长摇摇头，叹了口气，说：“刚才他危在旦夕，在他的面前只有两条路选择，一是摔下甲板，但必死无疑；二是跳下水，也许还有生存的希望。
更应当表扬船长，因为是船长，那时候临危不乱，当机立断，沉着，冷静，机智，因为那也是一种科学办法，以下五点体现了，这是科学办法。
跳水这篇文章讲了什么上的人和什么之间发生的故事填空 《跳水》这篇课文讲了船上的人和猴子之间发生的故事。
《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是：在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。
小男孩被救上来后，孩子会对船长说什么会对水手说什么，那么肯定会说一些感谢的话。
飞天凌空体裁是什么
1、《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的体裁是新闻特写。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》介绍 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻，最早见于《光明日报》。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。
2、《飞天凌空》的体裁是新闻特写。这是一篇出自《光明日报》的实时新闻报道，具体描述了1982年在新德里举行的第九届亚运会上，中国跳水运动员吕伟在女子十米跳台跳水比赛中的精彩表现。
3、飞天凌空的体裁是新闻特写。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的体裁是：新闻特写。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻，最早见于《光明日报》，这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。
4、飞天凌空是一篇什么体裁：新闻特写 新闻特写介绍如下：新闻特写（feature story）是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片段、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。
5、《 飞天”凌空》 是一篇体育新闻特写 。 新闻特写是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。
6、飞天凌空是什么新闻体裁 飞天凌空的新闻体裁是---人物特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻 ，最早见于《光明日报》 。
4年级下册书跳水的好词
1、2013-07-14 《跳水》的辅导资料。
2、铮铮铁汉 钢正不阿 铁面无私 逝死如归 坐以待旦 开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。我经常怀着感激之心坐下来吃饭，敬佩上帝的好生之德，因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事。
3、水花四溅，犹如一颗颗明珠散落在湖面上。运动员优雅地跃入水中，如同一只自由自在的鱼儿。跳水动作流畅而精准，仿佛一幅完美的画卷展现在眼前。运动员在空中做出高难度的动作，令人惊叹不已。跳水时，运动员的身体像一根紧绷的弓弦，充满力量和弹性。运动员在水中翻腾旋转，宛如一朵盛开的花朵。
4、是孩子追猴子（发展），失去了理智，发生了危险（高潮），船长用枪逼着孩子跳水，水手们把孩子救上了船，化险为夷（结果）。 有感情地朗读课文，概括这个故事的主要内容。 作业： 书写课后生字 有感情地朗读课文。
5、《跳水》的教学设计 篇4 教学要求： 理解课文的内容，学习船长在危急中果断处理问题的思想方法。 学习“阅读要有自己的见解”的方法，深入理解课文内容。 学习本课9个生字及新词，积累好词好句。 有感情地朗读课文。 教学重点： 弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木的以及得救的过程。
6、洞口出现了一只大老鼠，它浑身灰溜溜的，4条小细腿支撑着一个肥大的肚子，像小偷似的，贼头贼脑地四处张望。 猩猩的脸长得很特别，脸上两边长着颊垫，像是筑起两道挡风的墙，喉头上还挂着一个大口袋，那是猩猩的鸣囊。这样，它的脸显得很大，相形之下，它的一对眼睛就显得小得可怜，仿佛是谁按上去的两个图钉。
7、书中的天堂是那么“美”。是每个人都向往的地方，《安徒生童话》犹如一朵鲜花绽放在每个人的心理。 海的女儿里面的好词好句 在海的深处，水很蓝，就像最美丽的矢车菊花瓣，同时又很清，就像最明亮的玻璃。然而那里却是很深很深的，深得任何的锚链都不可能达到海底。
8、今天下乍，妈妈告诉我，晚上外婆要来，顿时我喜上眉梢。他现在不正像人们所说的： “笑在口里，喜在心里吗？啊，我可以用LOG0语言与电脑这位新朋友交谈了！我心里好高兴啊。表演热汽球的叔叔同意让我上热汽球了，我欣喜若狂，三步并作两步就登上去。
9、宋江攻打方腊时，阮小二率水兵袭击南军水寨，遭南军火排袭击，阮小二正要跳水逃跑，被挂钩搭住，他不愿受辱，自刎而亡 。 培根随笔摘抄1：读书之用有三：一为怡神旷心；二为增趣添雅；三为长才益智。 读书费时太多者皆因懒散，寻章摘句过甚者显矫揉造作，全凭书中教条断事者则乃学究书痴。
飞天凌空为什么叫飞天
文章中运用了比喻的修辞手法，将吕伟在跳水过程中的优美姿态比喻为“凌空”“飞天”，形象地展示了他在空中的优雅动作，同时也表达了对他的赞美之情。 “飞天”一词在文章中指的是佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神，这个比喻与文章的标题相呼应，增强了文章的视觉效果和文化内涵。
飞天凌空叫飞天的原因是前中国跳水运动员吕伟在跳水的那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》入选人教部编版八年级上册语文教材第3课 ，并邀请梓君为课文录音 。
运用了比喻的修辞手法，将吕伟凌空翔舞的姿态比喻为“凌空”“飞天“，生动形象地展示出吕伟在空中优美的姿态，表达了作者对吕伟的赞美之情，同时与文章题目相呼应。
中原文化共同孕育成的。它是佛教天人和道教羽人、西域飞天和中原飞天长期交流、事融合为一，具有中国文化特色的飞天。它是不长翅膀不生羽毛、没有圆光、借助云而不依靠云，主要凭借飘逸的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。敦煌飞天可以说是中国艺术家最天才的创作，是世界美术史上的一个奇迹。
敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女，记者则以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且是动作更加可视可感。 飞天凌空课文的导语和主体是什么 《飞天凌空》的导语是1982年新德里亚运会，主体是前中国跳水运动员吕伟。
飞天是佛教中一种想象的飞神，在佛经里称为天歌神、天乐神、散花神。在西方艺术中飞天早已有之，中国古代也有飞神，即羽人、飞仙的神话传说。然而，出现在中国的云冈、龙门、敦煌石窟中的飞天艺术却来自印度。
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻 ，最早见于《光明日报》。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景，本文入选人教部编版八年级上册语文教材第3课。好句赏析：轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
飞天凌空的意思是形容矫健有力，灵活自如，像飞天一样在空中飞舞，也指高超的空中飞行技术。这个词语通常用于形容运动员、杂技演员、舞者等在空中做出优美、高难度的动作，或者用于描述飞行器、卫星等在空中高速飞行或完成复杂任务的场景。在竞技体育中，我们常常能看到飞天凌空的场景。
为什么将自相矛盾田忌赛马跳水并为一个单元
1、《自相矛盾》通过一个卖盾和矛的人的故事，讽刺了自欺欺人的愚蠢行为，启发人们要正视个人的矛盾和缺点。《田忌赛马》通过一个古代战争的故事，展示了孙膑用弱胜强的智慧，帮助田忌赢得了胜利，启发要善于变通，因势利导。
2、意思是：一种思维会延续很久，是值得纪念和学习的。统编版五年级语文下册第六单元的卷首语是“思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。”本单元以“思维的火花”为主题，一共编排了《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》三篇精读课文，展现了故事中人物巧妙的思维过程。
3、思维的延续是一种值得铭记与学习的品质。统编版五年级语文下册第六单元的卷首语强调了“思维的火花”这一主题，指出它跨越时空，照亮过去、现在与未来。本单元包含了《自相矛盾》、《田忌赛马》和《跳水》三篇课文，通过这些故事人物巧妙的思维方式，展现了思维的力量。
4、《跳水》是统编五下第六单元的第三篇课文，旨在通过《自相矛盾》和《田忌赛马》这两个相对简单的故事的学习过程中体验如何“了解人物思维过程，加深对课文内容的理解”的基础上，更进一步地在托尔斯泰的这篇小说中体会人物的思维。
5、《自相矛盾》让我们明白说话办事必须实事求是，前后一致，不能故意夸大，言过其实，否则就会陷入“自相矛盾”的境地。《田忌赛马》告诉我们无论做什么事，都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。《跳水》让我们明白遇到紧急的事情要临危不乱，当即立断，做出正确的判断。
6、自相矛盾和田忌赛马是两个著名的中国寓言故事。自相矛盾是讲述了一个人在自己的言语和行为中矛盾不一致，从而导致自己的失败。田忌赛马则是讲述了田忌通过制定适当的策略，在与强大对手比赛时取得了胜利。这两个故事都以生动的场景和明确的寓意来传递智慧和经验。
7、因为孙膑如果直接帮助齐威王的话，那田忌就会责怪孙膑，而且齐威王不认识孙膑更不会相信他。”我觉得课文能够走到课外就够了，说明余朵一直在思考，说明单元目标达到了。