故事教案流程。准备： 三张图片(理发前象小刺猬——正在理发——理发后变成小娃娃)、各种理发工具、课件 过程： 一、 故事联想，看图讲述 今天来了不少客人老师，我们小朋友先跟客人老师问声好！哎，什么声音？(我来啦！)(出示第一张图片) 让我。
小河马学游泳教案反思
1、幼儿园中班健康教案。今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么呢？(幼儿猜猜、想想、说说) 分段欣赏故事挂图，理解故事内容。 (1)欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？ 小河马得了什么病？医生给它戴什么了？ 小河马戴口罩发生了什。
2、幼儿园小班《小河马看牙医》教学反思怎么写。通过活动，幼儿不仅学会了正确的洗手方法，而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快，忘得快，为了巩固幼儿的所学知识，每次洗手时，我都有意引导幼儿边念儿歌边洗手，得到了很好的效果。
3、大班故事(小河马有用处)教案过程。讲述小河马找用处的经过，其中人物的情感变化起伏跌荡，人物性格特各具特色，活动以创设问题情境大胆联想，使幼儿在欣赏作品的同时发现生活中各种美好的事物。
4、幼儿园社会教案。小河马就跟着小鹿学跑步，刚跑了一会儿，就累得直喘气：“我，我真没长处。” 小河马没精打采地来到河边，这时一只小松鼠来了。小松鼠对小河马说：“河马大哥，你力气很大，又会游泳，请你帮我过河吧！” 小河马乐意极了，他驮着小松鼠过。
5、幼儿园中班健康教案。为了我们的身体不容易生病感冒，不和小河马一样得重感冒，想不想把我们的身体也锻炼的棒棒的啊！我们一起来运动运动，锻炼一下身体。 幼儿园中班健康教案 篇9 活动目标： 使幼儿懂得不能随地吐痰及其原因。 幼儿能够明白在不同。
小河马学游泳教案反思
1、《不爱用手的小河马》小班教案。继续将河马家的操作材料投放在区域中，方便小朋友在日常活动中操作，进一步培养幼儿用小手做力所能及的事。 【活动反思】在《不爱用手的小河马》这个语言活动中，我所要达到的教学目标有两个：安静地倾听故事，理解故事的内容，知道小手。
2、幼儿园中班健康教案。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 幼儿园中班健康教案 篇3 活动目标：观察小脚丫，了解脚的结构和作用。
3、幼儿园中班健康教案。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时。
4、幼儿园大班语言游戏教案《小河马的大口罩》含反思。我们来一起学一下吧！你们的喷嚏可真厉害啊！（不过打喷嚏的时候我们要注意不能对着食物和人来打，那样会传染细菌，而且是不礼貌的。）师：小河马把大口罩打飞了，口罩会飞哪里呢？我们来一起看看吧！图片二：师：大。