跳水的作者简介
1、作者：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828～1910），19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。
2、跳水的作者简介：列夫·托尔斯泰（1828-1910），十九世纪后半期俄国伟大作家。代表作是《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》。列宁称他的作品是“俄国革命的镜子”。因为跳水的作者是列夫·托尔斯泰，所以跳水的作者简介就是列夫·托尔斯泰的简介。跳水这篇课文记叙了在一艘外国轮船上发生的故事。
3、是列夫托尔斯泰，他是19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。世袭伯爵，曾参加克里米亚战争。返回雅斯纳·亚波利亚纳的农庄后致力于农民教育。1862年结婚后，创作了俄罗斯文学史上的巨著《战争与和平》（1859～1869）、《安娜·卡列尼娜》（1875～1877）。
4、《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是：在一艘轮船上，发生的一个惊心动魄的故事。列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日－1910年11月7日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
5、列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828～1910），19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。
6、走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事，故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。
7、孩子为了追回帽子，走上横木，在万分紧急的时刻，船长急中生智，果断地命令儿子跳水，使孩子转危为安。作者简介 列夫·托尔斯泰（1828-1910），十九世纪后半期俄国伟大作家。代表作是《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》。列宁称他的作品是“俄国革命的镜子”。
8、《跳水》的作者是俄国作家列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰。列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家，也是政治思想家、哲学家，其作品注重对人性的思考。《跳水》主要讲述一个在一艘轮船上发生的惊心动魄的故事。
9、《跳水》的作者是列夫托尔斯泰。列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家，也是政治思想家、哲学家，作品注重对人性的思考。《跳水》是托尔斯泰的一部杰出作品，讲述了发生在轮船上的惊心动魄的故事。
10、《跳水》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。他的作品还有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。《跳水》的主要内容：在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。孩子愤怒的去追猴子。
跳水这篇文章,出自哪里?作者是谁?文章写了一件什么事
1、《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是：在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。
2、《跳水》一文的作者是列夫·托尔斯泰（1828-1910），十九世纪后半期俄国伟大作家。代表作是《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》。列宁称他的作品是“俄国革命的镜子”。《跳水》这篇课文记叙了在一艘外国轮船上发生的故事。
3、《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品，讲述了一位船长用枪威逼儿子跳海，从而拯救了孩子的生命的故事，表现了船长当机立断、沉着冷静、机智果断的性格特征。《跳水》的作者 《跳水》的作者是19世纪俄国最伟大的作家列夫·托尔斯泰。
4、《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是：在一艘轮船上，发生的一个惊心动魄的故事。列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日－1910年11月7日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
5、《跳水》是一篇经典的中学语文课文，它的作者是著名的文学家朱自清。朱自清是中国现代文学史上的重要人物，他早年曾在北京大学任教，是20世纪30年代中国文学界的重要代表人物之一。
6、“扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。”写出了孩子跳海时的动作、声音等特点。《跳水》这篇课文的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰，记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴子把孩子引到了桅杆顶端，孩子陷入困境。船长在危急时刻，沉着、冷静，命令孩子跳入水中，孩子得救。
7、《跳水》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰，他曾经写过著名的《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》、《一个地主的早晨》列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（Лев Николаевич Толстой，1828年9月9日－1910年11月20日）19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。
8、导入新课： 生活中你有过历险的经历吗？和我们共同交流一下。 今天老师要和同学们一起学习俄国著名作家列夫.托尔斯泰的一篇佳作《跳水》相信同学们一定会被文中跌宕起伏的情节所吸引。（齐读课题） 师范读课文 谁能简单说说你的感受。
9、《跳水》这篇文章记叙了发生在一艘环游世界归来的帆船上的惊险故事。在《跳水》这篇课文里，作者给我们讲了一个十分惊险的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。
10、“别以为这番话就能讨好我，你们平时开玩笑也不要开的太过火了，取这次的教训。” 船长语重心长地说。水手听后，和孩子都惭愧的地下了头，为刚才的那一幕做着反思……“哎，算了吧！大家都别这么惭愧，这件事就算了吧！不过要吸取教训。 “是！” 孩子和水手们欢呼着……作者 无。
五年级下册《跳水》课文
1、船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意在逗他生气，孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。
2、起因：大家取乐猴子，猴子放肆起来。经过：孩子又生气又难堪，追着猴子，一不小心将自己置身于危险之中。结果：危急时刻，父亲命令小孩往海里跳。小孩跳进海里，被水手们救了上来。
3、猴子把儿子的帽子拿下来，戏弄儿子。猴子很机灵的爬到桅杆上。船长知道后就拿着把枪对着儿子说：“快跳到海里去！”儿子跳到水里后，一旁的水手马上跳入海中将儿子救起来的事。
4、水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
5、《跳水》课文的主要内容：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。
6、概述：课文《跳水》第5段和第6段写了船长拿枪出仓打海鸥，却发现儿子追猴子已经爬到桅杆的横木上，情况十分危急，所以拿枪对着儿子，逼他立即跳到海里，儿子害怕父亲开枪，跳入海中，水手救起了孩子。原文：正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。
7、课文《跳水》分为三个部分，分别是：第一部分：（第1自然段）写人们拿猴子取乐，猴子放肆起来这是故事的起因。第二部分：（第2～4自然段）写猴子挑逗孩子，孩子走上最高的横木，遇到了生命危险。第三部分：（第5，6自然段）写船长命令孩子跳海，孩子跳海后水手们把他救了上来。
8、《跳水》这篇课文运用的描写方法：神态描写，动作描写，语言描写。具体参考粗体字部分。神态描写：船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上。
9、复述思路：根据题目要求，对《跳水》进行复述，开头可以介绍该篇文章的作者，之后描述这个故事的大致内容，故事的发展经过和最后结果，正文：《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是：在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。
10、《跳水》的分段和段意：第一部分（1自然段）讲帆船上一只猴子十分放肆。交代了故事发生的地点、人物、起因。第二部分（2~3自然段）讲猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子。第三部分（4~6自然段）讲孩子走上最高横木，遇到生命危险。它是这篇文章的高潮。
11、《跳水》课文的主要内容：本文记述了在一艘轮船上，一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去并强了船长儿子的帽子，然后船长儿子便去追，追到了桅杆顶上的横木上，让自己陷入了进退两难的境地。船长在孩子万分紧急的时刻，却十分镇定，然后拿着枪命令孩子跳水，使船长儿子转危为安的故事。
12、《跳水》的主要内容如下：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。
跳水课文作者资料
1、作者：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828～1910），19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。
2、《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是：在一艘轮船上，发生的一个惊心动魄的故事。列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日－1910年11月7日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
3、作者介绍：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰：1828年9月9日－1910年11月20日，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。托尔斯泰出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。
4、跳水的作者简介：列夫·托尔斯泰（1828-1910），十九世纪后半期俄国伟大作家。代表作是《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》。列宁称他的作品是“俄国革命的镜子”。因为跳水的作者是列夫·托尔斯泰，所以跳水的作者简介就是列夫·托尔斯泰的简介。跳水这篇课文记叙了在一艘外国轮船上发生的故事。
5、走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事，故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。
6、列夫托尔斯泰是俄罗斯人。人物简介 列夫托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。世袭伯爵，曾参加克里米亚战争。返回雅斯纳·亚波利亚纳的农庄后致力于农民教育。1862年结婚后，创作了俄罗斯文学史上的巨著《战争与和平》（1859～1869）、《安娜·卡列尼娜》（1875～1877）。
7、《跳水》是一篇经典的中学语文课文，它的作者是著名的文学家朱自清。朱自清是中国现代文学史上的重要人物，他早年曾在北京大学任教，是20世纪30年代中国文学界的重要代表人物之一。
8、《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是：在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。下面是我带来的人教版五年级下册《跳水》课文，希望对你有帮助。一艘环游世界的帆船正往回航行。
9、《跳水》的作者 《跳水》的作者是列夫·托尔斯泰。列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家。托尔斯泰出生于贵族家庭，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。列夫·托尔斯泰的主要作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
10、《跳水》主要内容 在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。
11、本文作者是俄国的列夫托尔斯泰，课文是按照事情发展的顺序写的。起因：大家取乐猴子，猴子放肆起来。经过：孩子又生气又难堪，追着猴子，一不小心将自己置身于危险之中。结果：危急时刻，父亲命令小孩往海里跳。小孩跳进海里，被水手们救了上来。
《跳水》的作者列夫托尔斯泰是哪个国家的人
列夫托尔斯泰是俄罗斯人。人物简介 列夫托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。世袭伯爵，曾参加克里米亚战争。返回雅斯纳·亚波利亚纳的农庄后致力于农民教育。1862年结婚后，创作了俄罗斯文学史上的巨著《战争与和平》（1859～1869）、《安娜·卡列尼娜》（1875～1877）。
列夫托尔斯泰的国籍：俄罗斯。列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日－1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。托尔斯泰生于贵族家庭，1845年入喀山大学，1847 年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。
《跳水》的作者是俄国作家列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰。列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家，也是政治思想家、哲学家，其作品注重对人性的思考。《跳水》主要讲述一个在一艘轮船上发生的惊心动魄的故事。
跳水一文的主人公是船长，本课的作者是列夫.托尔斯泰，是德国。
《跳水》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。他的作品还有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。《跳水》的主要内容：在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。孩子愤怒的去追猴子。
《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭。1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说《童年》（1855）、《少年》（1857），这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰是俄国作家。列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（Лев Николаевич Толстой；1828年9月9日－1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
跳水的作者是俄国作家列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰。列夫托尔斯泰是19世纪俄国最杰出的批判现实主义作家之一，他的作品在世界文学史上占有重要的地位。
《跳水》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。
跳水的作者简介：列夫·托尔斯泰（1828-1910），十九世纪后半期俄国伟大作家。代表作是《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》。列宁称他的作品是“俄国革命的镜子”。因为跳水的作者是列夫·托尔斯泰，所以跳水的作者简介就是列夫·托尔斯泰的简介。跳水这篇课文记叙了在一艘外国轮船上发生的故事。
跳水一文的作者是哪国的课文按照顺序来写的课文的起因结果经过分别为...
1、本文作者是俄国的列夫托尔斯泰，课文是按照事情发展的顺序写的。起因：大家取乐猴子，猴子放肆起来。经过：孩子又生气又难堪，追着猴子，一不小心将自己置身于危险之中。结果：危急时刻，父亲命令小孩往海里跳。小孩跳进海里，被水手们救了上来。
2、作者：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828～1910），19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。
3、《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是：在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。
4、《跳水》一文的作者是列夫·托尔斯泰（1828-1910），十九世纪后半期俄国伟大作家。代表作是《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》。列宁称他的作品是“俄国革命的镜子”。《跳水》这篇课文记叙了在一艘外国轮船上发生的故事。
5、——列夫·托尔斯泰《跳水》第6段 解读：《跳水》是课改实验教材第十册第六单元一篇精读课文。是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇小说，讲的是发生在一艘大船上的故事：船长在危急关头，用开枪的办法强迫孩子跳到海里，使孩子绝处逢生。构思新奇，险象环生，高潮部分产生了令人震撼的艺术效果。
6、跳水的作者是（列夫·托尔斯），课文以孩子为线索扣紧（水手拿猴子取乐），（猴子戏弄孩子爬横木），（船长命孩子跳水），（孩子得救）之间的联系使故事发生并发展的文章。
7、《跳水》的起因、经过和结果分别如下：起因 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。经过 猴子戏弄孩子，孩子又生气又难堪，朝着它大喊大叫。
8、《跳水》课文是按照事情发展的先后顺序来写的，本文记述了一位船长父亲在孩子万分紧急的时刻，命令孩子跳水，使他转危为安的故事，赞扬了船长果断、沉着、冷静、机智的品质。《跳水》分段段意 第一部分（第1自然段）：讲帆船上一只猴子十分放肆。交代了故事发生的地点、人物、起因。
9、这一课是按事情的发展顺序来写的。可以分为以下四个部分：第一部分（第1自然段）讲帆船上一只猴子十分放肆。先交代了故事发生的地点、人物、起因。第二部分（第2~3自然段）讲猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子。第三部分（第4~6自然段）讲孩子走上最高横木，遇到生命危险。它是这篇文章的高潮。
10、分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容， 教学难点： 起因——课文第2自然的归属问题有争议，把它归为“起因”是因为猴子“放肆起来”的具体表现就是第2自然段讲的摘去了孩子的帽子，因而引发了后面的故事。
跳水这篇课文的作者是谁
1、课文《跳水》是十九世纪俄国著名作家列夫·托尔斯泰的一部儿童同名小说《跳水》。列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日－1910年11月20日）19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等传世之作。
2、作者：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828～1910），19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。
3、跳水的作者是（列夫·托尔斯），课文以孩子为线索扣紧（水手拿猴子取乐），（猴子戏弄孩子爬横木），（船长命孩子跳水），（孩子得救）之间的联系使故事发生并发展的文章。
4、《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是：在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。
5、船长在孩子万分紧急的时刻，却十分镇定，然后拿着枪命令孩子跳水，使船长儿子转危为安的故事。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。本文通过船长的表现，表明了船长遇事冷静，临危不乱的特点，同时也告诉我们，在事情发展和变化的过程中，要根据具体情况，采取相应的行动，要勇敢果断。
6、《跳水》是一篇经典的中学语文课文，它的作者是著名的文学家朱自清。朱自清是中国现代文学史上的重要人物，他早年曾在北京大学任教，是20世纪30年代中国文学界的重要代表人物之一。
7、本文作者是俄国的列夫托尔斯泰，课文是按照事情发展的顺序写的。起因：大家取乐猴子，猴子放肆起来。经过：孩子又生气又难堪，追着猴子，一不小心将自己置身于危险之中。结果：危急时刻，父亲命令小孩往海里跳。小孩跳进海里，被水手们救了上来。