学校买了20个足球,比买的篮球少五分之一,买了多少个篮球?
1、篮球： 20÷（1＋4分之1）排球：20÷（1-5分之1）=20÷4分之5 =20÷5分之4 =16（个） =25（个） 篮球有16个，排球有25个。
2、×（1-4/1）=15（个）买回的篮球有15个。好简单，（我刚好6年级）。。
3、已经足球有20个，篮球比足球少1/4。篮球个数=20-20*1/4=15个，两种球共有20+15=35个。
4、分析：象这种应用题，只要画一个线段图就一目了然了。篮球：— — — —？个（标准量）足球：— - （20-4）个（比较量），比篮球的1/4多4个，只要从20个足球里减去4个后，它就是篮球的1/4了。分数应用题目的数量关系：标准量÷比较量=分率，这道题是求标准量。
5、“12小时后相遇。相遇后，客车又行了8小时到达乙地，”说明货车走12小时的路程客车只需8小时，即客车的时间是货车的三分之二。客车行完全程要12+8=20小时，那么货车需要20/（2/3）=30小时，30-12=18小时。
6、学校有20个足球，篮球比足球少 1/5，篮球有多少个？ 1一种服装原价105元，现在降价2/7，现在售价多少元？ 1学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。梨树的棵数是苹果树的几分之几？ 1学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。苹果树的棵数是梨树的几倍？1学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。
7、根据条件可得出等量关系式， 足球个数乘以（1+1/5）=篮球个数， 75x6/5=90（个）， 所以商店买了90个篮球。
8、篮球与足球之比是7：3 所以篮球占总数的7/10，即篮球有（20*7）/10=14个 足球占总数的3/10，足球有（20*3）/10=6个 篮球与总数之比是4：5，现在篮球有 （20*4）/5=16个 买来16-14=2个 2。
【急】高手来啊有追分的!!nike鞋标上的字歪歪扭扭的很不清晰
1、你觉得是假的没用的喔，卖家只可能承认官方作出的真假鉴别，所以你只能把你的疑问跟卖家说说，让他帮你解决心中疑问。
2、airmax90鞋标上UPC的那一行和US那一行的数字特别扭曲都看不清楚上面的字也不是很清楚U的那个U和上面那条横线是连在一起的但是整体字都歪歪扭扭大小还不是特... 这样会不会是假的啊？。。
3、流川枫是技术非常全面的球员，有“超级新星”的称号，同时他也是队中最受女 流川枫生欢迎的球员（有从未承认的啦啦队－流川亲卫队），包括赤木晴子在内，导致樱木花道对他的敌视。与海南大附中的比赛中，由于上半场落后十五分，且赤木刚宪因伤下场，流川枫一人扛起防守与追分重任，将比数追至平手。
学生常见的求多少百分比问题解决方法
1、例如：已知某班级有75人，其中男生占60%，应求出男生人数。有些学生会将60/100直接计算得出0.6，再将总数75乘以0.6，得到45人。其实这并不是正确的。正确的计算方法应该是将60%化为分数60/100，再将总人数75乘以60/100，得到男生人数为45人。
2、区分比例应用题：比例问题在管理类联考综合能力测试中属于中等难度题型。掌握“抓不变量”的方法能提高解题准确度，降低错误率。在学习这类题目时，应与常用的列方程方法区分开，培养解题的灵活性。 按比例分配应用题：这类题目特点是将一个量按特定比例分成两部分或几部分，求各部分的数量。
3、今年的工业产值比去年下降了10%。面条煮到八成熟，即80%。一个四级经理家庭原有五口人，购买了一头猪后，家庭成员增加了20%。牛排需要烹饪到七成熟，即70%。在比赛中，每次晋级的概率是50%。相关说明：百分数的含义：它表示一个数是另一个数的多少百分之一。
4、六年级学生解决比的应用题时，通常会遇到涉及比例和百分数的问题。掌握一定的解题技巧对于顺利解答这类题目至关重要。下面将详细介绍解决比的应用题的步骤和方法。第一步：仔细阅读题目 在开始解题之前，必须仔细阅读题目，确保理解题目背景和所给条件。
5、欢迎来到我们的六年级数学题库！首先，让我们解决速度比问题：小明40分钟走完，小红50分钟，他们的速度差为（1/40-1/50），转化为百分比是（25/500）x100%，得出小明的速度比小红快25%。
6、．把求一个数的几分之几是多少的经验，向求一个数的百分之几是多少迁移。3．列方程解决已知一个数的百分之几是多少，求这个数的实际问题。教学例例例6以及练习里的内容，要更新观念，改变习惯了的教学方法。
篮球问题
1、A4掷界外球，球触及了场内的A2后落在地板上，5秒钟后A2才获得控制活球，此刻24秒钟装置才开动。正确吗？4。A1在前场传球给A2，此球：（1）被A2捅回到后场，或（2）被B1打到后场，A4在后场接触球，怎么判？5。A1投蓝，球碰篮圈边缘后反弹到A队的后场，A2接触球，是违例吗？6。
2、篮球进攻技术包括（ 运球 ）、（ 传球 ）、（ 突破 ）和（ 投篮 ）。防守有球队员可分为（ 防投篮 ）、（防传球 ）、（防突破 ）、（ ）。7常用的急停动作有（ 一步急停 ）、（ 两步急停 ）两种。
3、移动是篮球各项技术的（ ），也是比赛中运用最多的一项基本动作。 1 在移动的教学与训练中，必须抓住提高（ ）和（ ）这个关键问题，才能提高脚步动作的（ ）和（ ）。 1 脚步移动都是通过（ ）的用力来实现的，即脚的（ ）和（ ）。 1 起动是队员在球场上由（ ）变为（ ）的一种动作，是获得（ ）的方法。
4、篮球比赛规则：球成活球，当：① 跳球中，球被一名跳球队员合法拍击时。② 罚球中，裁判员将球置于罚球队员可处理时。③ 掷球入界中，掷球入界的队员可处理球时。球成死球，当：① 任何投篮或罚球中篮时。② 球呈活球，裁判员鸣哨时。
5、我身高177左右体重57公斤，速度弹跳和篮球意识都很好，运球也过得去。我打球以前一直都是在篮下打（以前运球很烂） 擦板很强，最近我都在练运球，现在运球进步不少，和同学斗牛的时候突破一个速度意识不是非常强的没问题，一般用交叉步突破，有时用左晃右切。
6、要是过框的话不论从上面还是下面都不算违例。但是你拿球后再运就违例了 2。球投出后，打到手不算违例，但是情节严重或者以投篮者为中心的圆柱受到对方防守人整个身体作用力时候，算犯规，但不是打手犯规 3。可以，人在线内将球救回来，然后人出界了，要回到界限内在去触球，否则算作出界 4。
篮球比赛的计分牌是怎么计时的?
1、在第一节、第二节和第三节的最后一分钟期间，投篮成功后应停止比赛计时钟。在第四节和加时赛的最后两分钟期间，投篮成功后应停止比赛计时钟。第五章 时间通则 第16条 比赛时间 比赛可分成： 两个半时，每半时20分钟； 四节，每节12分钟。
2、对于 电子记分牌倒计时功能 ，在比赛中就是起提醒时间的作用，比如在篮球比赛中，一般在比赛的最后几十秒，电子记分牌上就会显示倒计时的数据，也是给大家提一个醒。
3、计分牌样式不同，通常有24秒进攻计时，单节比赛时间计时，还有比赛到了第几节，还有可犯规次数，过了次数后每次犯规都要罚球，还有可暂停次数。
4、篮球方面，1分——罚球得分2分——两分区的中篮（包括3分的投篮球在空中上升时被身在两分区的任一队员合法触及成为一个2分投篮，如果中篮只计2分，不计3分）。本队队员无意地使球进入本队球篮计对方场上队长2分（不管球是从两分区中篮还是三分区中篮）。
5、记分牌的摆放方向就是两篮球队的方向，A队得分，应该翻左边的。分牌摆在中线处，两队的记分牌分别位于各队防守侧，比如A队上半场守左攻右，那么A队的记分牌就应该在左侧，但是下半场就要换过来了，因为场地交换了。
6、传统记分牌 传统的比赛记分牌，需要专人去翻动，操作简单，成本低廉，可以在体育用品商店订购，也可以自己制作，但大型比赛场所的大型记分牌则成本较高，操作不易，传统式记分牌已不能满足需求。
7、由体育部人员负责借计分牌。运动员在比赛前十分钟到工作台签到（名字和号码）。若发现有球队请外援或迟到15分钟以上，则以0：20/0：3告负。比赛中：技术台工作人员做好比赛中球员的得分，犯规次数记录，并由球队一方出人翻记分牌。
第一题:足球30个.比篮球多5分之1.篮球有多少个
你这样理解，足球30个，足球比篮球多的球是篮球的五分之一，篮球有多少个。就容易多了。
学校足球队一共有30人，比篮球队的人数多5分之1，篮球队有25人。
学校足球队一共有30人，比篮球队的人数多1/5，那么篮球队的人数，30÷（1+1/5）=25。篮球队的人数是25人。这是简单的加减乘除运算。加减乘除，四则运算，对提前学、系统学数学有很大的意义。而乘除就是接下去广大小学生们必过的一关，在这里我把多年的教学经验加以总结。
告诉你吧：足球比篮球多五分之一 。 我跟你是同年级的，我刚开始也不会，但是我是先把算式的答案算出来，篮球有25个，足球有30个，这就推出来了。
排球30个比篮球多五分之一，篮球有24个啦。
足球30个，篮球的个数是足球的五分之一，篮球是6个；30*1/5=6 篮球是排球的二分之三 排球4个。
篮球：30x5分之1=6人 排球：6÷3分之2=9人 祝学习进步，望采纳。
篮球有25个。足球比篮球多五分之一，足球为：25*（1+1/5）=30 足球有30个。蓝球比足球应该是少（30-25）/30=六分之一，所以足球拿走六分之几两种球就一样多了。
算式为30/（1+3/5）=30/（8/5）=175 所以篮球的个数为175个。因为球的个数不能为小数，所以此题给出的数字有问题，请核实题目。
篮球在足球个数的基础上多足球的五分之二，所以，篮球数应该是足球个数加上足球个数的五分之二，也就是42个。
设篮球有X个，（30-X）/X=1/4，解的X=24，篮球有24个。
篮球比赛时有一分球吗在数学题中有2分
1、打篮球有一分球。在篮球比赛中，得分方式主要分为三种：一分球、二分球和三分球。一分球通常是通过罚球来获得的。当球员在对方犯规后，有机会在无人防守的情况下在罚球线上投篮得分，这就是一分球。罚球是篮球比赛中最直接的得分方式之一，也是比赛中非常关键的一部分。
2、这是一道简单的小学数学题： 根据题意，每投进一个球得2分，那么小云投进a个则得到2a分；同理，小华投进b个就得到2b分； 由于小学知识范围中没有负数，那么ab，因此小云比小华多得：2a-2b分； 若ab，则结果出现负数。
3、解：设投进三分球x个，则投进两分球（x+4）个。3x+2（x+4）=28 5x+8=28 5x=20 x=4 则x+4=4+4=8（个）小明投进三分球4个，两分球8个。
4、篮球比赛中的得分：1分：一般为罚球得分，即犯规造成的罚球，每罚进一个，得一分。2分：即三分线内的进攻得分。3分：三分线外的进攻得分。在投篮过程中起跳时脚要在三分线以外，不可踩三分线，落地时是可以在三分线以内的。
5、分线外得分即3分球。3分线内得分即2分球。罚球即1分。 假设，一场比赛没有命中3分球，也没有出现罚球得分。那么，这场比赛的结果，无论是主队还是客队，无论是半场还是全场，得分数全为偶数毫无疑问了。但是，一场篮球比赛是有3分球的诞生和罚球出现的。
6、X+Y=9；3X+2Y=21；设X为三分球，Y为两分球，解得投了3个三分球。
7、首先，站在三分线之外投中的球被称为三分球，投中一个三分球可以加3分，倘若投球者踩到了三分线，计两分。在三分线之内投中的球可以加2分，但前提是没有犯规。有的时候会有篮球队员出现犯规的现象，所以这个时候会被罚球，如果对方进了球，可以加一分。
8、好吧，要是没有罚球就简单了，给你一个公式，你可以设他投进了X个三分则有 3X+2（9-X）=21，得X=另外一种更简单的方法，三分球数=总得分-2*总进球数=21-2*9=3，其中2表现2分球，当然这两个都是表示没有罚球下的公式。
9、假设全是3分球 3*9=27（分）27-21=6（分）3-2=1（分）6/1=6（个）9-6=3（个）张鹏在这场比赛中投进了3个3分球。
10、缺一个条件你没说出来，暂时假设知道这11个球得分30 解法：设投进X个2分球，投进Y个3分球 X+Y=11 2X+3Y=30 得出：X=3，Y=8 也就是投进了3个2分球，投进8个3分球 不管得分多少分，都是这个方法就可以算出。
篮球裁判考试理论考什么?
1、理论考试部分主要考察对裁判规则的理解和运用，包括足球比赛规则、篮球比赛规则、羽毛球比赛规则、乒乓球比赛规则等。考试形式一般为闭卷笔试，考试时间为2小时，满分为100分。实践考试部分主要考察对实际比赛的裁判能力和操作技能，包括对比赛的掌控能力、裁判技巧、体能和临场发挥等。
2、比赛战术与组织：这包括各种进攻和防守战术、球队组织和管理的基本原则和方法、比赛计划和执行等。体能测验：这包括耐力、速度、灵敏度和反应能力的测试，以评估考生的身体素质是否能够胜任裁判工作。除了理论知识，篮球三级裁判员考试还可能包括实践考试，例如模拟比赛场景，要求考生进行判罚和处理实际情况。
3、考试内容：理论：裁判法和规则；体能：莱格跑和三千米；临场：就是找些队员打比赛你上去吹。
4、二级篮球裁判考试内容：临场执裁；篮球竞赛有关法则，规则，裁判法，篮球技术理论；篮球技术、战术实践；英语；体能测试。篮球裁判员应是一名主篮球裁判员和一名或两名副篮球裁判员。他们由记录台人员和技术代表协助。
5、国家裁判员考试通常包括两个部分：笔试和实际操作考试。笔试主要测试裁判的基本知识和技能，包括体育比赛规则、裁判方法和安全知识等。实际操作考试则测试裁判员在比赛中的实际表现，包括观察能力、判断能力和应对能力等。评分标准通常包括准确性、公正性和效率等方面。
6、干扰球，防守方不得在篮圈正上方触及水平落下球。干扰球，无论进攻方或者防守方都不得触及未弹出篮筐之球，交防守方发界外球。下落高度如果低于篮筐，可视为正常篮板；如高于篮筐，则视为干扰球，得分有效。b2干扰球，进攻方得分，由防守方发底线活球。
7、三级篮球裁判考试内容包括：篮球竞赛规则（临场执裁、篮球竞赛的有关法规、规则）；篮球技术、战术理论；裁判法、英语；体能测验。考国家二级的活，就需要测试体能，应该是在规定时间内跑完1500米，应该还要累积一定的实践场数。