孩子数学成绩不好,适合学奥数吗?
1、有必要报个奥数班。之所以说有必要报个奥数班，是因为这样可以增加孩子对数学的学习兴趣。虽然孩子的数学成绩比较差，但是可以通过报奥数班的情况，让孩子去了解数学的博大精深。
2、简而言之，如果孩子学有余力，可以试着接触一下奥数，如果孩子已经很努力了，那就不要再去增加压力了。
3、这要看小孩的实际情况，如果小孩的基础比较好，每次考试能达到90分以上，我建议是补奥数，如果孩子基础较差，每次只能考个六七十分，我建议不好学奥数，而是去补同步辅导。
4、学奥数对数学有帮助吗 当然有帮助。应该这样理解学奥数：差学生奥数根本听不懂，没有必要学，好学生学奥数犹如锦上添花，对学习有很大帮助。
5、所以可以遵循孩子的意见看一看孩子想不想去奥数班，如果想去的话那么就可以选择支持，因为在这样的情况下孩子的数学成绩就会更有所提升。
6、如果孩子数学学习不好，平时基础知识做题都慢，难一点的题就要思考很久或者老师讲过才会，就没必要再去学奥数了。因为这样的孩子学奥数更难学会，不但提高不了孩子的数学成绩，还有可能让孩子失去了学习数学的信心，害怕数学。
7、【学习奥数的目的在于开拓解题思路】数学成绩不好也可以学奥数，不过重点是从简单的题目做起，由浅入深，循序渐进。
8、你好家长，孩子数学成绩不好，跟不上，在此建议不要报奥数班，因奥数班适合基础扎实不错的孩子，可以锻炼孩子的思维能力。
9、小童鞋平时数学成绩不太好，不提倡再学奥数。奥数，对那些学有余力的童鞋可以适量学习，有可能帮助提升数学成绩。你所说的情况，当前的关键是学好现行课本知识，以后成绩提高了，再考虑是否参加奥数学习。
10、对于院士不建议普通的孩子学习奥数你怎么看。
谁知知道关于奥运的作文啊!
1、小学生奥运会作文400字 参加奥运会，这可是我一直梦寐以求的。我一直想，如果有一天我能在奥运会上取得金牌，为中国人争光，那该多好啊！很久以来我就有这个“奥运梦”。
2、奥运精神作文800字 篇1 人们常说：“要有奥运精神。”奥运精神是什么呢？在观看了几场体育比赛后，我明白了……这是世界女排大奖赛半决赛的赛况，中国队迎战的是劲敌古巴队。
3、篇一：我骄傲、自豪——北京奥运会 2011年8月8日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子，因为在这天晚上8：00整就在北京鸟巢举行四年一度的奥运会开幕式。从大清早开始，人们就把目光聚集在这座伟大的建筑——鸟巢。
4、关于奥运的 范文 1 还深刻地记得2008年8月8日晚，伟大的祖国在北京第一次举办了第二十九届奥林匹克运动会，祖国向世界展示了五千多年传承的灿烂中华 文化 和现代的改革成就。
5、观看东京奥运会的初中作文 因为新冠疫情，推迟一年的东京奥运会从7月23日开始了，非常有幸的是正好我们放暑假，有时间观看这场体育盛会。
6、大家都知道我们北京奥运会有着自己的理念：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。我们将为实现这样的理念而努力，用自己的实际行动为奥运会的成功举办献出自己的真情。
7、关于东京奥运会的初中作文800字 奥运会，又称奥林匹克运动会。自1894年创立，就成为了世界瞩目的赛事。它不仅是一次体育竞技赛事，更是人类精神的象征。而，这百余年来，奥运精神所蕴含的更是愈加丰满。
8、我与奥运优秀作文1 虽然2008年的北京奥运会离我们还有100天，但是我们却感觉近在咫尺，因为我们一直把北京奥运会放在心中。我是一名小学生，可是作为中国人，我也要为奥运作点儿什么才对。
圣火传递,东京奥运会你还期待吗?
1、奥运会也就是我们所说的奥林匹克运动会，每四年举行一次，可是在2020年全球发生了严重的新冠疫情，导致2020年东京奥运会不得已被推迟。
2、我不期待东京奥运会 对于延迟到2021年举办的东京奥运会，说实话，我一点也不期待。因为新冠病毒在全球的传播速度仍旧非常的快，如果，在这个时候开奥运会会增加运动员的感染几率。
3、奥运圣火传递不仅仅是一项传统，更是一种精神的传承。在奥运圣火传递的过程中，全球各地的人们都在期待着奥运会的到来。他们用自己的方式，表达着对奥运会的热情和期待。在中国，奥运圣火传递的活动已经展开了。
4、但是东京奥运会好像没有那么受人们期待，毕竟东京奥运会已经深受新冠疫情的影响，现在的举办方式也特别混乱。东京奥运会的火地两天熄灭了三次。
5、我觉得没有必要了。由于出现了新的所谓新冠病毒感染者，我觉得东京奥运会不应该举办下去了，而东京奥运会的火炬传递当然也不需要了。为什么要取消东京奥运会。
6、看到选手有表现好的情况可以去鼓掌来激励他们，但是不能够欢呼，这样的话人与人之间唾沫也会传播，还是很不安全的。小编认为这次东京奥运会依旧是看点十足的，疫情不能够阻挡每一位选手的热情。
7、东京奥运火炬3月传递即将开始，它将是一个充满激情和希望的时刻。火炬传递是奥林匹克精神的象征，它向世界传递着和平、友谊、团结和进步的精神。让我们期待着这一历史性的时刻，期待着奥林匹克精神在东京奥运会上的闪耀。
8、不管怎么样，还是非常期待这一届的奥林匹克运动会可以如期举行。毕竟在这样的情况下，大家还是非常希望看到奥运健儿们在体育赛场上面为国争光的画面。让我们一起为这一届的东京奥运会祈祷和加油吧。
...但是他数学不好,你们说我们是去补数学,还是学奥数
数学吧。要打好基础。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这位叔叔或者阿姨，老实说，小升初不是特别重要，中考才重要，一定要考个重点高中。
这要看小孩的实际情况，如果小孩的基础比较好，每次考试能达到90分以上，我建议是补奥数，如果孩子基础较差，每次只能考个六七十分，我建议不好学奥数，而是去补同步辅导。
你好家长，孩子数学成绩不好，跟不上，在此建议不要报奥数班，因奥数班适合基础扎实不错的孩子，可以锻炼孩子的思维能力。
有必要报个奥数班。之所以说有必要报个奥数班，是因为这样可以增加孩子对数学的学习兴趣。虽然孩子的数学成绩比较差，但是可以通过报奥数班的情况，让孩子去了解数学的博大精深。
最后如果孩子喜爱奥数，那么奥数就是最大的鼓励，并不会成为负担和压力，反而成为他的动力，那当然是要学的。但是，如果孩子不愿意学奥数，那么奥数所有的好处都将变得毫无意义，甚至会变成阻碍孩子学习的毒药。
虽然奥数是要对数学的敏感度，但是二年级的奥数相对简单。有深有浅的，需要投入的时间也是可多可少可以酌情掌握的，最适合的才是最好的。这种影响是潜移默化的，而且是学习和生活多方面的，不是就做那么几个奥数题。
不会存在用心学不好的问题，主要是不认真，如果四年级的基础没打好就直接奥数，孩子大概是听不懂的。
绝对不适合。数学向来就是从易到难的，如果水平不到，千万不要涉足奥数，除非有一个很很坚定的条件，就是孩子对数学的兴趣非常非常坚定，否则，只会让孩子讨厌数学。
至于奥数，个人不支持，一年级的孩子应该给他自由的空间，参加奥数会限制小孩子的思维，尤其是很小的小孩子，再者，LZ也说了，孩子数学并不好，而小学的奥数也就是一年级的小朋友学习二年级的内容就叫奥数，所以不支持如此。
所以，无论是从学习内容，难度，还是做题方法等，都和基础数学有很大的不同。学习基础数学就像造房子一样，只有把基础打牢，才能进行下一步的学习。
五年级学生平时数学不好，学奥数对数学有帮助吗？ 觉得你该从基础部分补起，数学一般说明你的基础薄弱，而奥数是数学中的基础提升。所以学奥数，对你来说事倍功半。
帮我找三四篇关于奥运的作文.(比赛)
1、渐渐的，奥运会离我们越来越近了，我的心也“怦、怦、怦”跳得越来越厉害了。我期待着那一刻……小学生奥运会作文400字 看完了奥运会69公斤级别的男子举重比赛，我为中国运动员取得的成绩感到骄傲和自豪。
2、观看东京奥运会的初中作文 今天晚上女子10米气步枪决赛如约而至。电视屏幕前，我们屏气凝神，为中国队两名老将——XX和易XX祝福。自从该项目采用新赛制，竞争异常激烈和残酷。
3、关于东京奥运会的初中作文800字 “奥运会女子10米气步枪决赛开始啦！” 我迫不及待地打开了电视机看起来。 只见赛场上的选手一字排开，端着枪凝神静气站着，都做着赛前最后调整。
4、关于东京奥运会的初中作文800字 奥运会，又称奥林匹克运动会。自1894年创立，就成为了世界瞩目的赛事。它不仅是一次体育竞技赛事，更是人类精神的象征。而，这百余年来，奥运精神所蕴含的更是愈加丰满。
5、主灯光熄灭，坐席间荧光灯像群星般璀璨，象征着我们的奥运健儿如群星聚焦雅典奥运。我总会闭上眼睛回想那壮美的一幕，是他们使这个夜晚美丽，他们才是我学习的榜样。
6、《让我印象深刻的一场奥运比赛》作文 2008年是一个不平常的年头，我们的祖国经历了许多风风雨雨，有喜有灾。
7、时光飞逝，这天，北京体育馆里人声鼎沸，座无虚席 时光飞逝，转眼间已到2008年。这天，北京体育馆里人声鼎沸，座无虚席。今天，要在这里举行奥运会开幕式。
8、帮助的人：69万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 以我在2008北京奥运会写一篇作文 2008年北京奥运会 光阴似箭，日月如梭，转眼已是2008年了。
9、下面是我给大家整理的一些2022以冬季残奥会精神为主题的作文，希望对大家有所帮助。
儿子成绩比较好却没学过奥数,有必要报奥数班吗?
1、奥数没有必要上。奥数班有没有必要学视自己的兴趣、天赋而定。没有必要上奥数班的解释：并不是所有的孩子都需要去学奥数。没有必要一定要去学习奥数。
2、不过，如果不参加竞赛，没必要报专门的奥数班，跟着自己老师学学就行了。
3、注：学奥数虽然有很多好处，但并不是所有的孩子都适合学，要看孩子的实际情况。如果孩子连平时课堂数学内容都学不好，甚至数学成绩很差，那就没必要学奥数了。如果强迫学习，只会让他们感到吃力，对数学更加没有兴趣。
4、综上所述，我觉得小学奥数是没有必要上的。孩子在小学阶段的学习是让孩子养成好的学习习惯，遇到问题自己思考，在课堂上要认真听老师讲课，把知识点落到实处，等到真正用到的时候可以做到融会贯通。
5、经过数学培优的孩子，在以后的学习中（中学），代数、几何、物理、化学、生物等学科接受能力和思维会呈现明显优势，甚至在整个中学的过程中来看，历史、地理、政治的理解性更强。
6、我们可以让孩子拥有一个快乐的童年，如果奥数班学习压力特别大的话，那么就不要再让孩子上了。最好不要报奥数班我们最好不要给孩子报奥数班，因为很多家长害怕孩子的数学成绩，没有办法得到一个很好的提升。
7、看小孩自己的意愿。如果孩子乐意，在课本很熟的前提下，多学点还是好的，可不敢舍本求末，拣芝麻丢西瓜。千万别把自己的想法强加在孩子身上，否则等产生了严重的厌学情绪时，那可就麻烦了。
8、毕竟数学很重要，但是与此同时，让孩子们最为头疼的一门学科。想要孩子拔高，基础肯定足够好，要不然，给孩子报了奥数班，也只不过是家长白花钱，孩子也只会更反感。
9、因为奥数的课程学习和学校的基础课程学习是没有太大关系的，学习再多的奥数知识，对于解答学校的课程并没有太多用处。所以，在切断与升学的“强联系”后，要不要报奥数班，关键还是要根据孩子的具体情况来决定。
10、但是如果孩子的数学成绩特别的好，也能够解出更多的难题，并且对于数学是特别感兴趣的，就可以给孩子报一个奥数班，让孩子去学到更多的知识，获得更多的发展。
学奥数好还是珠心算好?
珠心算的好处是：可以练习左手打算盘开发右脑；可以练习双手打算盘提高双侧脑功能；可以练习拔打无珠盘形成脑图像增强记忆能力；学习珠心算全面提高抽象思维、 形象思维、 逻辑思维和语言思维的能力。
奥数教程的知识内容多元化，涵盖了数学多类知识点，包括计算类、应用类（如鸡兔同笼）、图形类、代数类等等。计算类也是以巧算为主。
而奥数则是训练孩子的逻辑推理能力，它只适合头脑灵活、数学成绩好的学生学习。如果学生的数学成绩不好，反而增加学生的学习压力，因此，不建议年龄小的孩子和数学成绩差的孩子学习。
奥数，可以拓展孩子的解决问题的思路 珠心算，可以训练孩子的记忆力 都有一定的好处。不分伯仲的。
一般珠心算好的孩子，在计数方面是有天份的。以后成的学习中，包括初、高中数学的学习中，有大量的计算题，需要快速的推算和判断分数，珠心算的技巧，能提高解题分析时间，为寻找到解题方法提供支持和帮助。
在珠心算学习过程中，最后都要验证计算结果，通过验证计算结果，使幼儿的求知欲望得到满足，激起进一步学习的愿望，感受成功的喜悦，增强自信心。
很枯燥的，还是学习奥数好一点。所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。
奥数 1 、激发学生对数学学习的兴趣，更容易让学生体验成功，树立自信。
珠心算主要是训练孩子的右脑，增强孩子的记忆力，提高孩子的形象思维力，它简单易学，适合每一位适龄儿童学习；而奥数则是训练孩子的逻辑推理能力，它只适合头脑灵活、数学成绩好的学生学习。
孩子学珠心算是好的；珠心算有三大功能，计算功能，教育功能，启智功能。好处是，左右手并用，促进左右脑平衡发展。
小学生学奥数从几年级开始比较合适
从年龄上来说，小学四年级前后是一个很好的时间点，因为此时学生已经掌握了基本的数学运算技能，并开始接触一些抽象的概念。同时，此时的学生数学基础尚未形成完全的惯性思维，还比较灵活、有创新力，适合于进行一些拓展性的学习。
一般来说，三年级开始学习奥数是最合适的。我们定这个年龄是因为三年级学生智力发育已经比较完善，对知识的认知已经比较明确，而且数学上的四则运算已经比较熟练。
三年级开始学奥数合适。一和一二年级的儿童，因为年纪太小，理解问题非常单一，长时记忆能力不好。再加上不识字，不会简单的计算，大多数儿童学习奥数会非常吃力。
对于这个问题，根据我多年的经验，我的回答是：小学生学奥数最好的年级是从三年级开始。
个人建议奥数从小学三年级开始学比较合适。因为三年级以后，学生的智力发育已经比较完善，开始从具体运算阶段开始向抽象运算阶段进行过渡，对知识的认知方式已然比较稳固。
可以开始学习奥数小学六年级的时候，当然是可以开始学习奥数的，而且在小学六年级之前也可以开始，学习奥数的时间，其实在上小学之后都可以开始。这对于孩子来说是一个非常好的阶段，因为他们刚刚开始接触学习。